Descripción de la implementación

El modelo “3A” consiste en brindar una mediación de aprendizajes por medio de diversas estrategias como: mis emociones primero, negociemos nuestras actividades, la ruleta preguntona, la cajita preguntona, la mochila sabia, paletitas con nombre y piensa cabecita piensa. Estas estrategias generan preguntas y repreguntas oportuna y efectivas. Los aprendizajes se refuerzan al escuchar la facilitación de su docente y del adulto que lo acompaña, de tal forma que al presentar la evidencia pueda describirnos lo que es capaz de hacer respecto a una tarea.

Problema

Los resultados de los aprendizajes en los últimos años son muy escasos y se refleja en las actas de evaluación del 2019-2020, en los registros y reportes de notas de los estudiantes en las diversas áreas. Los estudiantes no gestionan su aprendizaje de manera autónoma; los padres o tutores que los acompañan suelen decirle a los niños que hablar, que opinar y en muchos de casos, desarrollan las actividades por los ellos.

Logros o avances obtenidos

• Aplicar el modelo “3A” ha permitido que nuestros estudiantes logren avances significativos en cuanto a su autonomía. 

• Más del 85% de los estudiantes logra comprender el sentido y utilidad de sus aprendizajes. 

• La mayoría de los estudiantes decide el cómo aprender, es capaz de participar de su propio proceso de aprendizaje al determinar productos que respondan a los retos o actividades que plantea la docente.