Descripción de la implementación

Ante la problemática descrita, surgió la necesidad de crear espacios de interacción que impacten positivamente en el aprendizaje de los estudiantes. Se busca desarrollar las competencias digitales y de autonomía, integrándolas con las competencias de las áreas priorizadas. Se utilizan las Apps de Google destinando cada espacio para funciones específicas, como la organización y el almacenamiento de la información en Gmail, Drive, Calendario y Documentos.

Para la interacción y desarrollo de las clases se utiliza Google Play, Zoom, WhatsApp y Salas de Messenger; para la evaluación, Google Drive, Formularios y Hojas de Cálculo. La plataforma de Moodle se utiliza para la integración directa y la retroalimentación sincrónica y asincrónica, así como para el almacenamiento de evidencias para la evaluación formativa.

Problema

Los niveles de desarrollo de las competencias digitales y de autonomía en los aprendizajes de los estudiantes de 4to grado tienden a ser muy bajos.

Logros o avances obtenidos

• Se logró una mayor participación en las actividades programadas, gracias al uso de estrategias digitales.

• Los estudiantes han aprendido a elaborar recursos digitales, con diferentes niveles de dificultad, usando aplicaciones de edición multimedia, como animaciones y presentaciones.

• Han adquirido herramientas para la búsqueda, selección y análisis de información, gestionando sus fuentes adecuadamente.