Descripción de la implementación

El proyecto inicia con la capacitación a los maestros sobre tecnologías de búsqueda de información y desarrollo de competencias digitales, con especial atención en el manejo del método Socrático. A continuación, se buscó, en primer lugar, utilizar las herramientas que brindan las áreas citadas para realizar un análisis acucioso y reflexivo de una situación, a través de seis tipos de preguntas que posibiliten una comprensión profunda de los fenómenos, para analizarlos en contrastación con los sucesos análogos del pasado y estableciendo los cambios y permanencias.

Para esto, se debe tomar como base un desarrollo diacrónico de la situación, para poder relacionarla sincrónicamente con lo que ocurre en otros países de similares características políticas, sociales y económicas. De esta manera se podrán asumir correspondencias con otras posiciones y se facilitará la toma de decisiones, asegurando formas adecuadas de afrontarlas con éxito y solvencia.

Estos procesos de análisis, reflexión y posicionamiento deben generar una actitud ciudadana participativa haciéndolos sujetos históricos y protagonistas de su desarrollo.

Problema

Los estudiantes no adquieren aprendizajes significativos ni desarrollan procesos de aprendizaje crítico que les permitan comprender su contexto y ejercitar su ciudadanía responsable. Esto se ha complicado debido a la crisis generada por la emergencia sanitaria nacional y las dificultades de la educación remota.

Logros o avances obtenidos

Los estudiantes han mejorado en el manejo de fuentes de información como punto de partida para comprender situaciones o sucesos de su contexto, adoptar posiciones, tomar decisiones, lanzar propuestas o promover acciones en el marco de una ciudadanía responsable que coadyuve al bien común.

Adicionalmente a eso, existe un empoderamiento respecto al uso de recursos tecnológicos y de comunicación con conectividad y sin conectividad que involucra tanto a estudiantes y docentes; por ende, se encamina progresivamente al desarrollo de su autonomía.