El Mapa de la Innovación del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP) publica la ficha del proyecto educativo La aventura de leer en casa, experiencia elaborada por maestras de las instituciones educativas N° 532, N° 122, N° 178, N° 645 y N° 545, que pertenecen a la UGEL Yarowilca, en Huánuco.
Este proyecto surge, tras conocer los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, durante los últimos años, donde la provincia de Yarowilca ocupaba el último lugar en comprensión lectora; un problema que se agudizó con la educación a distancia, a raíz de la pandemia.
Es así que las maestras de estas cinco escuelas, del nivel inicial, deciden apostar por un proyecto que revierta este problema, fomentando la lectura desde el entorno familiar. De esta forma, desarrollan las competencias 7 y 9 del Currículo Nacional, referente a la comunicación oral y la redacción de textos en su lengua materna.
El proceso empieza con la sensibilización a los padres y madres de familia sobre la importancia de participación en las sesiones de clase. Acuerdan adecuar un espacio en casa y un horario para aplicar el proyecto sin afectar sus actividades. Los textos son proporcionados, según los intereses, edad y contexto de los niños y niñas de 3,4 y 5 años.
Entre los seleccionados están cuentos, historias, rimas, adivinanzas, lecturas ícono verbal, pictogramas, recetas, álbumes y fábulas, y otros materiales elaborados por las maestras. Las lecturas son compartidas a través de videos, grabaciones y video llamadas. Al término se les brinda la retroalimentación.
A partir de las evidencias, las maestras observaron que los estudiantes han logrado leer cuentos en base a imágenes de manera secuencial en la hora de lectura, desarrollaron la capacidad de comprender textos cortos y de expresarse espontáneamente. El apoyo de la familia, sin duda, es esencial.
Este proyecto fue reconocido al ser uno de los ganadores del Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2020 del FONDEP.
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